中学受験名古屋
大切な「何か」は、まさに私たちのこころの真髄の部分にあり精神のバランスを取る、やる気を刺激する大事な役目をしてきたはず。物事を暗記するための方法は、「書く」>「聞く」>「見る」、の順で記憶に残りやすいといえます。中学受験の教育と真相をお伝えしています。しかし、一番重要な段階である「書く」というのは、多くのお子さまが嫌がるもののひとつだといえますよね。(私たち大人でも必ずしも好きだと言い切れないのかもしれません。)ですから、ひとつハードルを下げた「聞く」という方法をここで効果的に利用しない手はありません。
なんだか悲しくなる事件なのです。正直、塾業界だけに限らず、教育業界って閉じられた世界だなーって思うのです。学校の先生もそうなんだけど。「私は在学中の数学の成績が劣悪でしたけれど、今こうやって教育実習に来れるぐらいになれている」って。(実際劣悪でしたんですよ、学校に教育実習数学で行きます、っていったら、「え?マヂで?」みたいな反応されたからがーん )結構これは印象的でしたみたいで。社会にでて思うことは、学校の先生も1度ぐらいは社会経験をしたほうがいいということ。あまりに世間知らずな人(もちろん、そういう人ばかりではないということも認識してますよ。一部の人です。中学受験の教育と真相をお伝えしています。いろいろと含め考えて。
もう2度と起きて欲しくないですね・・・子供が犠牲になってしまう事件、多すぎるし・・・。ご冥福、お祈りいたします。「受験に関係ないことは、勉強しなくてもいい」ちょっと大げな表現かもしれませんが、そんな風に思われるご両親は、今どれくらいいるんでしょうか。実は、学力を伸ばすために、今子ども達に必要なのは心に働きかける「情操教育」じゃないかな、と私は思います。それは美術や音楽だけじゃません。どの科目にも、本来は存在すべき何か。大切な何かを無視してきたのは、英語教育も同じだと思っています。ことばは武器だ、ツールだとか、言いながら道具の説明だけで、終わらせてきた罪は大きい。
私の専門分野は英語教育ですが、英単語を、例文を、端から端まで、ぜーんぶ丸暗記しても話せません。なぜか?そこには「こころ」が存在しないからです。中学受験の教育と真相をお伝えしています。「総合的な学習の時間」もこの分野に属するのではないでしょうか。(実際に廃止の動きもありました)でも、結果として数字には現せない、大切な「何か」がそこにはあります。この大切な「何か」が軽視され始めたことと、今子ども達のこころの中で、起きている様々な葛藤、悩みは無関係ではない、そんな気がします。
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